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:关于九年级化学的新课教学反思

时间:2019-10-02 化学 我要投稿
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  仔细算来,从我校第一批老师到长城中学学习到现在已有一段时间了。我发现大多数老师都讲得少了学生做的多了,具体变化有二:

  一老师“闲”起来了。可以这样不夸张的说,老师整堂课几乎不讲什么,甚至说不几句话。在课堂上扮演起了引导者的角色,当然还有“传道授业解惑者”的角色。老师静了。

  二学生“乱”起来了。学生在课堂上,几乎整堂课是在竞赛,是在进行激烈的讨论,积极的询问自己不会的地方。学生很少甚至没有安静的坐在那等着去“喂”的。还有就是,在课堂上有的小组不能解决的问题,有相当一部分学生下位到别的小组请教,这在以前是绝对不允许的。小组讨论由以前的流于形式到现在的学生的积极参与。目前来说,这应该是课改的最成功之处。学生由被动学习变为主动学习,学习效率大大提高。学生动了。

  虽然,堂堂课。老师“闲”起来了,学生“乱”起来了,这并不是说老师轻松了,实则老师比以前更累了,这需要老师每堂课都需要精心备课,马虎不得。老师需要做的是通观全局,去细心的指导引导学生。学生乱实则不乱,每位学生真正成为课堂的主人,成为主动学习的探索者。这就是我们经常说的“以静制动”吧------

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